ЄЛ-ФАРАБИ АТЫНДАЃЫ ЌАЗАЌ ¦ЛТТЫЌ УНИВЕРСИТЕТІ
Филология жєне єлем тілдері факультеті
Ќазаќ єдебиеті жєне єдебиет теориясы кафедрасы 

                                                               Филология жєне єлем тілдері факультеті 
                                                              Ѓылыми кењесініњ мєжілісінде бекітілді                     
                                                                                №   хаттама     «  » 08. 2016 ж.                                      
                                                                           Факультет деканы _________ Єбдиман±лы ¤.                                         

Мамандыќ Ќазаќ тілі мен єдебиеті

СИЛЛАБУС

Модуль 1:
Кµркем єдебиетті зерттеу єдіснамасыныњ даму сатылары. 
Модуль 2:
Єдебиетті зерттеудіњ инновациялыќ єдіснамалар т‰рлері. 
Модуль 3:
  Єдеби жанрлар табиѓатын зерделеудегі инновациялыќ амалдар. 
Модуль 4.
Ќазаќ єдебиетін зерттеу єдіснамасындаѓы инновациялыќ бастамалар. 

Пєнніњ коды –5В011700, аты - «Єдебиетті зерттеудегі инновациялыќ єдіснамалар»
3-курс, ќ/б, семестрі (к‰згі/кµктемгі), кредит саны 3, пєнніњ т‰рі (міндетті/тањдаулы)
                                                                
Дєріскер: ‡мбетаев М‰бєрєк Бейсенбек±лы, филология ѓылымдарыныњ кандидаты, доцент. Єл-Фараби дањѓылы 71, Ќаз¦У, филология жєне єлем тілдері факультетініњ Ќазаќ єдебиеті жєне єдебиет теориясы кафедрасы. №323-325-кабинеттер. Ж±мыс телефоны:377-31-30 (13-30);‡й телефоны:386-43-96; 8 705 757 75 95
Аты-жµні, ѓылыми дєрежесі, атаѓы, ќызметі, телефондары(ж±мыс,‰й, ±ялы байланыс), е mail:, каб.:
Оќытушы(практикалыќ, семинар, зертханалыќ сабаќтар: Оспанова Г.Т., гуманитарлыќ ѓылымдар магистрі, аѓа оќытушы. Єл-Фараби дањѓылы 71, Ќаз¦У, филология жєне єлем тілдері факультетініњ Ќазаќ єдебиеті жєне єдебиет теориясы кафедрасы. №323-325-кабинеттер. Ж±мыс телефоны:377-31-30 (13-30); ‡й телефоны:263-79-98; 8 7012305225
 Аты-жµні, ѓылыми дєрежесі, атаѓы, ќызметі, телефондары(ж±мыс,‰й, ±ялы байланыс), е mail:, каб.:
Пєнніњ маќсаттары мен міндеттері:
Маќсаты: Бакалаврлардыњ б±ѓан дейінгі курстарда жоѓары оќу орындарындаѓы ќазаќ, ТМД, шетел єдебиеттерініњ тарихы, фольклоры, єдебиет теориясы жєне єдебиетті орта мектепте оќыту єдістемесі пєндерін біршама мењгеріп, бойларына сіњіргендігі белгілі. Енді, бакалаврларѓа «Єдебиетті зерттеудегі инновациялыќ єдіснамалар» курсы сол бакалавриатта єдепкі танысќан психология, педагогика, философия мен єдебиетті оќып-‰йрену методологиясы ќисындары турасындаѓы білік-т‰сініктерін одан ары терењдетіп, жоѓары оќу орындарында кµркем єдебиет туындыларын  инновациялыќ жолмен ќалай зерттеу єдіснамаларын туралы білімдерін жан-жаќты толыќтыруды маќсат етеді.
Міндеттері: Курс бакалаврларды кµркем єдебиеттіњ тектері мен жанрларын жањаша оќып-танудыњ инновациялыќ єдіснамаларын жіті ажырата алатын дењгейге жеткізеді. Тыњдаушыларды єдеби шыѓармашылыќтыњ соны єдіснамалыќ деректерімен таныстырып, оларѓа осы т±рѓыдан дєйекті, ж‰йелі т‰сінік беру негізгі міндеттер ќатарына жатады. Орта мектептерде оќытылатын єдебиет пєндерініњ мазм±ны мен ќ±рылымы, маќсаты мен міндеттері турасында да тыњ маѓл±маттармен таныстыру басты міндеттер саналады. 
Ќ±зыреттері(оќытудыњ нєтижелері): Жалпы кµркем єдебиеттіњ єр алуан мєселелерін инновациялыќ єдіснамалар т±рѓысында пайымдап, µз білігін наќты дєлелдер арќылы баяндай алатын мамандар дайындылады. Дєст‰рге сай замана талабы мен  ќоѓамдыќ  сана  алѓа тартќан ірі, аса µзекті таќырыптарды кµркем єдебиет тіліне кµшіре суреттеудіњ жањаша єдіснамасы мен бейнелеу ќ±ралдарыныњ  єдеби ‰деріс барысында ќалай ж‰зеге асырылатындыѓын жете мењгереді. 
Пререквизиттері: єдебиеттану ѓылымына кіріспе, єдебиет теориясы, ќазаќ жєне єлемдік єдебиеттердіњ тарихы, єдебиетті орта мектепте оќыту єдістемесі, риторика, педагогика, психология, философия, география.
Постреквизиттер: єдебиетке байланысты мамандану пєндері, кµркем єдебиет шыѓармаларын тануѓа ќатысты баспасµзде, арнаулы ѓылыми-практикалыќ жєне методикалыќ жинаќтарда жарияланып т±ратын єдістемелік материалдар. 

ПЄННІЊ Ќ¦РЫЛЫМЫ МЕН МАЗМ¦НЫ
Апта	Таќырыптыњ аталуы               	Саѓат саны	Баѓасы 	
1 Модуль
Кµркем єдебиетті зерттеу єдіснамасыныњ даму сатылары. 	
1
	1 дєріс. Кіріспе. Єдебиетті жањаша зерттеу єдіснамасыныњ басты нысанасы.	1	2	
	1 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Ертедегі єдебиеттанушылардыњ инновациялыќ ±станымдары.	    1	6	
	1 СО¤Ж. 			
2	2 дєріс. Єдебиетті зерттеудегі инновациялыќ єдіснаманыњ бастаулары.	1	2	
	2 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Абайдыњ кµркем єдебиетке ќойѓан инновациялыќ талаптары. 	1	      6	
	2 СО¤Ж. 			
3	3 дєріс. Єдебиетті оќып-тану жµнінде ресейлік зерттеушілердіњ инновациялыќ пайымдары.	1	2	
	3 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Шоќан Уєлихановтыњ єдебиетті жањаша топтастыру єдіснамасы. 	1	6	
	3 СО¤Ж. 1).Єдебиеттанушылардыњ єдебиеттіњ тектері мен т‰рлері жайлы инновациялыќ пікірлері. 
2). Абайдыњ сµз µнері бітімі жµніндегі инновациялыќ толѓамдары.	2	6	
      4
	4 дєріс. Ќазіргі єдебиетшілердіњ жањаша зерттеушілік єдіснамалары.	     1 	      2	
	4 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Ыбырай Алтынсаринніњ єдебиетті оќып-‰йрену жµніндегі инновациялыќ єдіснамалары. 	 1	6	
	4 СО¤Ж.			
2 Модуль
Єдебиетті зерттеудіњ инновациялыќ єдіснамалар т‰рлері. 	
5	5 дєріс. Єдеби єдіснамадаѓы жањаша тарихи-генетикалыќ  зерттеуiшілер. 	 1	2	
	5 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Ахмет Байт±рсыновтыњ єдеби-теориялыќ инновациялыќ єдіснамалыќ ењбектері. 	 1	6	
	5 СО¤Ж. 1).Методология мен методиканыњ µзіндік µзгешеліктері.	2	8	
6
	6 дєріс.  Єдеби єдіснамадаѓы жањаша тарихи-функциональды зерттеу жолдары.	1	2	
	6 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Маѓжан Ж±мабаевтыњ єдеби инновациялыќ методологиялыќ пайымдары. 	1	6	
	6 СО¤Ж. 	     		
7	7 дєріс. Єдеби єдіснамадаѓы инновациялыќ тарихи-салыстырмалы зерттеу тєжірибелері.	    1	      2	
	7 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Міржаќып Дулатовтыњ єдеби инновациялыќ методологиялыќ ж±мыстары. 	1	6	
	7 СО¤Ж. 1). Ы.Алтынсаринніњ ењбектері мен хаттарындаѓы єдеби инновациялыќ методологиялыќ ойлар.	2	8	
	1 Аралыќ баќылау	8	100	
                     МИДТЕРМ                                                                                                                   100      	
3 Модуль
Єдеби жанрлар табиѓатын зерделеудегі инновациялыќ амалдар. 	
8	8 дєріс. М±хтар Єуезов – жањашыл єдебиет зерттеушісі,  методолог.         	1	2		30	
     
	8 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Орыс сыншысы В.Г.Белинскийдіњ инновациялыќ єдіснамасы.	1	6	
	8 СО¤Ж.			
       9	9 дєріс. М±хтар Єуезовтіњ єлемдік т‰ркі єдебиетін зерттеу турасындаѓы инновациялыќ єдіснамалары.	    1	2	

	9 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Єдебиетшілер В.Я.Стоюнин мен В.П.Острогорскийдіњ єдіснамалыќ жањаша ±станымдары.	1	6	
	9 СО¤Ж. 1). М.Єуезов єњгімелеріњ соны бітім-т‰зілісі. 2).Ѓ.М‰сіреповтіњ «Арќаныњ єњгімесі» новелласындаѓы инновация.	    2	      8	
     10

	10 дєріс. Єлкей Марѓ±ланныњ єдеби-этнографиялыќ ењбектеріндегі инновациялыќ методологиясы.	    1	      2	
	10 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Абай шыѓармаларын жањаша зерделеудіњ ќазіргі єдіснамалары. 	1	6	
	10 СО¤Ж.			
11

	11 дєріс. Єуелбек Ќоњыратбаевтыњ ежелгі т‰ркілік єдеби м±раларды жањаша зерттеу єдіснамасы. 	1	      2	
	11 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Кењестік идеологияныњ єдеби єдіснамалыќ іске жасаѓан кері ыќпалы.	1	6	
	11 СО¤Ж. 1). М±хтар Єуезовтыњ ертегілерді зерттеудегі инновациялыќ єдіснамасы.                    	2	8	
4 Модуль
Ќазаќ єдебиетін зерттеу єдіснамасындаѓы инновациялыќ бастамалар. 	
     12
	12 дєріс. Бейсенбай Кенжебаевтыњ єдебиетті зерттеу инновациясы. 	1	2	
	12 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Тарихи-генетикалыќ зерттеудіњ инновациялыќ тєсілдері.	1	6	
	12 СО¤Ж.
			
     13

	13 дєріс. Мырзатай Жолдасбековтыњ єдеби м±раларды зерттеудегі инновациялыќ єдіснамалары.	1	2	
	13 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Тарихи-функциональды зерттеудіњ инновациялыќ баѓыттары.	1	6	
	13 СО¤Ж. 1). Єлкей Марѓ±ланныњ жыр-ањыздарды зерттеудегі инновациялыќ єдіснамалары. 
2). Т.Н±ртазинніњ «Жазушы жєне µмір» атты зерттеуініњ жањалыѓы.
14 дєріс. Єбділда Тєжібаевтыњ єдеби эссе жазудаѓы тыњ инновациясы.	2	8	
	14 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. C±лтанѓали Садырбаевтыњ тарихи-салыстырмалы тєсілдер инновациясы.    	1	6	
	14 СО¤Ж. 			
15	15 дєріс. Єдебиетті зерттеудіњ б‰гінгі инновациялыќ баспалдаќтары. 	1	2	
	15 практикалыќ (зертханалыќ) сабаќ. Рымѓали Н±рѓалиев зерттеулерініњ инновациясы.	1	6	
	15 СО¤Ж. 1).Жоѓары оќу орындарындаѓы «Ќазаќ єдебиетін орта мектептерде  оќыту єдістемесі» пєнініњ инновациялыќ ќ±рылымы.                 	2	8	
	2 Аралыќ баќылау	8	100	
	Емтихан		    100	
	Барлыѓы		 400	

ЄДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі:
  1.Байт±рсынов А. Єдебиет танытќыш. –Алматы: Атам±ра, 2003. -206 бет.     
  2. Єбдиман±лы ¤. Ахмет Байт±рсын±лы: Зерттеу-эссе. –Алматы: «Арда», 2007. -296 бет.
  3.Мырзахмет±лы Мекемтас. Ќазаќ єдебиеті тарихын дєуірлеу мєселесі // «Ж±лдыз»   
     журналы. №2, 2015 ж., -157-169-беттер.
  4.‡мбетаев М. Еншілес ел аќындары. –Алматы: Ќазаќ университеті, 2007. -246 бет.
Ќосымша:
  1.Марѓ±лан Єлкей. Ежелгі жыр, ањыздар. –Алматы: Жазушы, 1985. -368 бет
  2.Жолдасбеков М. Асыл арналар: Єдеби маќалалар. –Алматы: Жазушы,1990. -352 бет.
  3.‡мбетаев М. С‰йінбай айтыстары жєне µмір шындыѓы. –Алматы: Ќазаќ университеті, 
     2015. -194 бет.
  4.Храпченко М.Б. Художественное творчество, действительность, человек. –Москва: 
     Советский писатель, 1978. -368 с.

ПЄННІЊ АКАДЕМИЯЛЫЌ САЯСАТЫ
       Ж±мыстардыњ барлыќ т‰рін кµрсетілген мерзімде жасап тапсыру керек. Кезекті тапсырманы орындамаѓан, немесе 50% - дан кем балл алѓан бакалаврлар б±л тапсырманы ќосымша кесте бойынша ќайта жасап, тапсыруына болады.
       Орынды себептермен зертханалыќ сабаќтарѓа ќатыспаѓан бакалаврлар оќытушыныњ р±ќсатынан кейін лаборанттыњ ќатысуымен ќосымша уаќытта зертханалыќ ж±мыстарды орындауѓа болады. Тапсырмалардыњ барлыќ т‰рін µткізбеген бакалаврлар емтиханѓа жіберілмейді.
       Баѓалау кезінде бакалаврлардыњ сабаќтаѓы белсенділігі мен сабаќќа ќатысуы ескеріледі.       
Толерантты болыњыз, яѓни µзгеніњ пікірін сыйлањыз. Ќарсылыѓыњызды єдепті к‰йде білдіріњіз. Плагиат жєне басќа да єділсіздіктерге тыйым салынады. С¤Ж, аралыќ баќылау жєне ќорытынды емтихан тапсыру кезінде кµшіру мен сыбырлауѓа, µзге біреу шыѓарѓан есептерді кµшіруге, басќа бакалавр ‰шін емтихан тапсыруѓа тыйым салынады. Курстыњ кез келген мєліметін б±рмалау, Интранетке р±ќсатсыз кіру жєне шпаргалка ќолдану ‰шін баклавр «F» ќорытынды баѓасын алады.  
¤зіндік ж±мысын (С¤Ж) орындау барысында, оныњ тапсыруы мен ќорѓауына ќатысты, сонымен µткен таќырыптар бойынша ќосымша мєлімет алу ‰шін жєне курс бойынша басќа да мєселелерді шешу ‰шін оќытушыны оныњ келесі офис-саѓаттарында таба аласыз.
Єріптік ж‰йе бойынша баѓалау	Балдардыњ сандыќ эквиваленті	%  мєні	Дєст‰рлі ж‰йе бойынша баѓалау	
А	4,0	95-100	¤те жаќсы 	
А-	3,67	90-94		
В+	3,33	85-89	Жаќсы 	
В	3,0	80-84		
В-	2,67	75-79		
С+	2,33	70-74	Ќанаѓаттанарлыќ 	
С	2,0	65-69		
С-	1,67	60-64		
D+	1,33	55-59		
D-	1,0	50-54		
F	0	0-49	Ќанаѓаттанарлыќсыз 	
I 
(Incomplete)	-	-	Пєн аяќталмаѓан
(GPA  есептеу кезінде есептелінбейді)	
P
 (Pass)	-	-
	«Есептелінді»
(GPA  есептеу кезінде есептелінбейді)	
NP 
(No Рass)	-	-
	« Есептелінбейді»
(GPA  есептеу кезінде есептелінбейді)	
W 
(Withdrawal)	-	-	«Пєннен бас тарту»
(GPA  есептеу кезінде есептелінбейді)	
AW 
(Academic Withdrawal)			Пєннен академиялыќ себеп бойынша алып тастау
(GPA  есептеу кезінде есептелінбейді)	
AU 
(Audit)	-	-	« Пєн тыњдалды»
(GPA  есептеу кезінде есептелінбейді)	
Атт-ѓан 		30-60
50-100	Аттестатталѓан
	
Атт-маѓан		0-29
0-49	Аттестатталмаѓан
	
R (Retake)	-	-	Пєнді ќайта оќу	

Кафедра мєжілісінде ќарастырылды 
№  хаттама « »  08. 2016 ж.

Кафедра мењгерушісі                                Темірболат А.Б., филология  ѓылымдарыныњ    
                                                                                                       докторы, профессор.                                                                

Дєріс оќушы                                               ‡мбетаев М.Б., филология ѓылымдарыныњ                                                                       
                                                                                                    кандидаты, доцент.